• 日期:April 09, 2020    作者:    阅读:    字体:/ 大    小 /

充分准备  积极调整  注重实效

工商管理系鄢飞老师线上教学总结及体会

一、课程信息

本学期线上教学共讲授三门课程:

1、课程一:物流学;授课班级:工商管理17级(物流管理方向,共20人);授课平台:腾讯课堂。

2、课程二物流与供应链管理;授课班级:信息管理与信息系统17级,国际经济与贸易17级(选修学生,共93人);授课平台:腾讯课堂。

3、课程三:项目管理;授课班级:纺织工程18级卓越班26人);授课平台:腾讯课堂

教学特色

在本次线上教学过程中,设计了“三合一”的教学模式,即“线上直播+视频资料学习+课程练习与讨论”。线上直播环节以紧密贴合教学大纲为目的,给学生讲授相关的课程知识点;视频资料学习以增强学生的学习自主性为目的,结合教学内容有针对性地选择资料,让学生自学完成;课程练习与讨论环节以加强沟通和检测为目的,结合每节课的教学知识点或视频资料内容,布置相关习题让学生练习,检测知识点或视频资料的学习情况,并进行知识点的巩固。

教学心得及体会

虽然这次的线上教学是一次突击性的任务,但也是利用教育信息化改变传统教学方式、转变学生学习方式的一种积极尝试。本次线上教学达到了教学计划的要求,总体效果良好。教学心得体会总结如下:

1、多种渠道,充分准备

第一次接触线上教学,必须做好充分的准备。通过参加学校的相关线上教学培训,并参考专家的经验和建议,本人在开课前学习和准备了三个授课平台:雨课堂、腾讯课堂、腾讯会议,并针对每一门课程建立了QQ学习群,QQ学习群除了和学生进行正常的沟通交流之外,也启用了群接龙、群作业功能,并将QQ群电话作为应急备选方案之一。各平台均在正式开课之前进行了试播和体验。

2、总结问题,克服困难

这次授课遇到的主要困难包括:(1)同时讲授三门课程,备课量大。针对线上教学的特点,每一门课程、每一节课的PPT都需要做出相应的调整和设计,因此备课量较以往教学要增大很多。(2)虽然前期进行了较多的准备,但是正式授课中,仍出现了诸多问题。如网速跟不上,卡、断现象时有发生,尤其是前几次课,经常遇到“手忙脚乱”地切换平台的问题,这样很容易影响教学气氛。(3)线上教学缺少了课堂上面对面的互动性和监督性。上课过程中盯着电脑屏幕,看不到学生,跟学生的互动减少,更无法关注到学生的学习状态。因此,每一节课后,我都会进行总结和反思,想办法解决困难。如及时进行了家里设备的更新和调整,每节课结合教学内容尽可能地增加课程互动环节,上课过程中注重时刻保持高昂的教学激情,活跃教学氛围等。

3、形式多样,注重实效

受到师生双方网速、平台及资源条件等的限制,线上教学不宜采用单一的讲授模式,本次授课充分利用了丰富的线上资源,如慕课、名师讲坛、网上优秀案例等。在课程中启用了多种形式和学生进行网上互动,如:连麦、当堂测试、讨论区交流、课堂点名等,以抓住学生的注意力,激发学生的兴趣,增强学生的课堂参与度,总体效果良好。此外,仍需进一步探索有效的课堂监督和激励方式,以保证课堂“教”与“学”真正的无缝链接。

 

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